• Cartilha pedagógica: uma proposta de formação em contexto 

  Cavalcante, Petrônio (2021-09-22)

  Esta cartilha foi elaborada por Petrônio Cavalcante, professor da rede municipal de Fortaleza/CE e discente do Mestrado Profissional em Ensino e Formação Docente (PPGEF-UNILAB/IFCE-Campus Maranguape), sob orientação da ...
• Oráculo Pretagógico da Pedagopreta 

  Xavier, Marília Farias (2024-01-26)

  O Oráculo Pretagógico da Pedagopreta, surgiu a partir da pesquisa de Mestrado em Ensino e Formação Docente (UNILAB/IFCE), sob a orientação da Prof. Dra. Rebeca de Alcântara e Silva Meijer, onde categorizamos a construção ...
• Registros e reflexões de pesquisa 

  Dias, Idalina Maria Sampaio da Silva Feitosa. (2024-01-26)

  Dentro do escopo de um Mestrado Profissional faz-se necessário a apresentação de um Produto Educacional, que justifique, dê sustentação e concretude à pesquisa, este vindo a ser um recurso pedagógico que favoreça ainda ...
• Caderno de orientação pedagógica: sequências didáticas para o afroletramento de crianças, desde a literatura afro-brasileira para uma educação das relações étnicos-raciais 

  Ferreira, Antônia Fernandes (2024-01-26)

  Apresento a você este material educacional com referências africanas e afro-brasileiras, com discussões e atividades pedagógicas em forma de sequências didáticas, que podem oferecer suporte pedagógico nas suas aulas. O ...
• Acessibilidade no ensino superior: educação especial na perspectiva inclusiva 

  Oliveira, Francisco Márcio Morais de (2026-01-30)

  O e-book “Acessibilidade no Ensino Superior: Educação Especial na Perspectiva Inclusiva” nasce da escuta sensível e do reconhecimento dos anseios manifestados por estudantes com deficiência da Universidade da Integração ...
• Caderno pedagógico formativo de orientação para professores da rede regular de ensino: sequências didáticas para a inclusão: propostas formativas na educação especial sob a ótica da Sequência Fedathi (SF) 

  Matos, Fabíola Silva (2026-02-03)

  Esta obra foi elaborada como resultado da pesquisa Formação Docente para Educação Inclusiva à luz da Sequência Fedathi, desenvolvida no curso de Mestrado Profissional em Ensino e Formação Docente do Programa Associado de ...
• Formação docente e interculturalidade crítica: percursos e aprendizagens de uma pesquisa-formação em uma escola municipal de Jijoca de Jericoacoara/CE 

  Sampaio, Rita de Cássia Teixeira (2026-01-26)

  O atual contexto educacional é profundamente atravessado pela diversidade cultural, étnica e social, o que impõe à escola o desafio de superar práticas pedagógicas homogêneas e excludentes. Nesse cenário, a formação de ...
• A inclusão de estudantes pessoas com deficiência PcD na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira: desafios postos 

  Oliveira, Francisco Márcio Morais de (2026-01-30)

  Esta pesquisa em nível de mestrado tem por objetivo analisar o processo de inclusão dos estudantes PcDs com Transtorno do Espectro Autista (TEA), considerando a Política de Inclusão e Acessibilidade e os desafios da ...
• Racismo Antinegro: Potencialidades de uma Proposta Pedagógica nas Licenciaturas em Física e em ciências Biológicas do IFCE – campus Acaraú para a Educação das Relações Étnico-Raciais no Baixo Acaraú 

  Silveira, Marcos Jean Alves da (2026-02-20)

  A presente pesquisa, de natureza qualiquantitativa e caráter exploratório, debruça-se sobre a Formação Docente junto às Licenciaturas em Física e Ciências Biológicas para a Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER) no ...
• Etnomatemática: caminhos para a educação para as relações étnico-raciais 

  Lima, Francisco Robson de (2025-12-20)

  Consiste em uma trilha de encontros de formação de continuada que visa deixar um legado de contribuição para o processo formativo dos professores de Matemática dos anos finais do ensino fundamental da rede municipal de ...
• A formação continuada de professores na perspectiva da etnomagnética: caminhos para a implemantação da educação para as relações étnico-raciais (ERER) no ensino da Matemática 

  Lima, Francisco Robson de (2025-12-17)

  As disparidades educacionais persistentes no sistema educacional brasileiro, evidenciadas por dados demográficos e indicadores de desempenho escolar, evidenciam que as desigualdades raciais são intrínsecas ao modelo ...
• A usabilidade das ferramentas digitais: desenvolvimento e avaliação de um guia online educacional para professores da educação profissional e tecnológica 

  Martins, Vivian Timbó Magalhães (2026-02-20)

  O presente trabalho aborda a relevância de aplicar conceitos de UX Design no campo da educação, especialmente na formação de professores que atuam na educação profissional e tecnológica. A pesquisa teve como objetivo ...
• A menina e o armário amarelo: experiência estética, autobiografia e letramento literário em um ateliê de poesias 

  Queiroz, Michelle Kilvia Lopes (2026-02-26)

  Este trabalho apresenta a concepção do Ateliê Literário Armário Amarelo, uma proposta formativa voltada para o letramento literário e experiência estética por meio da poesia, realizada com crianças do 4º e 5º ano, dos ...
• Formação docente para educação inclusiva à luz da sequência FEDATHI 

  Fabíola Silva, Matos (2026-02-03)

  A educação inclusiva se consolidou, nas últimas décadas, como um princípio estruturante das políticas educacionais brasileiras, exigindo da escola comum a revisão de práticas, currículos e formas de organização para ...
• Educação das relações étnico-raciais: práticas curriculares em uma escola quilombola 

  Silva, Francisco Lindomar de Lima (2025-06-25)

  A presente pesquisa, intitulada Educação das Relações Étnico-Raciais: Práticas Curriculares em uma Escola Quilombola, motivada na Lei no 10.639/2003, teve como objetivo investigar a possibilidade de integrar os conhecimentos ...
• Núcleo de estudos étnico-raciais 

  Vasconcelos, Fernando Nunes de (2025-03-14)

  A construção deste produto educacional surgiu a partir do desenvolvimento de uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa por meio de um estudo de caso. É fruto da proposta de intervenção da pesquisa intitulada: ...
• As relações étnico-raciais na EEMTI professora Marieta Santos em Bela Cruz-CE: o processo de cosntrução da práxis pedagógica 

  Vasconcelos, Fernando Nunes de (2025-03-14)

  Passados mais de cento e trinta e cinco anos da abolição das pessoas escravizadas no Brasil, nosso país tem uma dívida histórica com a população negra. Desde o período escravagista, há lutas do povo negro contra a ...
• O coordenador pedagógico como orientador da formação continuada dos professores nos anos iniciais do ensino fundamental nas escolas indígenas estaduais do município de Caucaia 

  Rodrigues, Maria Josiane Rocha (2024-11-19)

  Este trabalho aborda o papel do coordenador pedagógico como orientador da formação docente na escola indígena, destacando os desafios e perspectivas encontrados ao longo da pesquisa. Explora as responsabilidades, ...
• Acessibilidade curricular na inclusão de alunos/as com deficiência nos anos finais do ensino fundamental: entre possibilidades e desafios 

  Jucá, Alessandra Sabóia (2024-01-22)

  A educação especial na perspectiva inclusiva requer transformações das práticas didáticopedagógicas utilizadas em salas de aula, de modo a garantir a participação e a aprendizagem do/a aluno/a, levando em consideração ...
• Metodologias ativas: inovação pedagógica e estratégias de aprendizagens ativas 

  Araújo, Evilândia Alves (2024-02-27)

  O planejamento da cartilha pedagógica dedicada às metodologias ativas é uma jornada cativante rumo à inovação pedagógica e estratégias de aprendizagens ativas. Nossa missão é capacitar educadores a explorar abordagens ...

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