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Data do documentoTítuloAutor(es)
2021-04-12Experiência lúdica dos professores do Fundamental I: estudo de caso na Escola Maria dos Anjos Sales BrasilCarmo, Luana Laryssa dos Santos
2021-08-10Currículo e construção de identidade negra-africano: uma compreensão a partir dos livros didáticos do 5° ano do Ensino Básico de Cabo VerdeCarvalho, Dairine Lara Tavares de
2021-08-25Por um novo olhar: as contribuições do teatro na formação de crianças e jovens na comunidade de São Bento das Lajes (São Francisco do Conde-BA)Oliveira, Kelly Silva de
2021-08-25O sistema educacional angolano: uma análise a partir da educação básica no pós-guerra civil 2002-2017António, Fernando Júnior Adão
2023-01-17Tecendo em Pedagogia: narrativas discentes sobre formação e identidade docenteJorge, Luciana dos Santos
2023-01-27A representatividade do negro na literatura infantil brasileira nas obras de Monteiro Lobato: “Os doze trabalhos de Hércules-I”, “Caçadas de Pedrinho” e “Memórias de Emília”Silva, Fernanda de Oliveira
2023-01-27Relações étnico-raciais e práticas pedagógicas na Educação Infantil de São Francisco do Conde (BA): uma perspectiva docentePinto, Helen Santos
2023-01-30Alfabetização e letramento de crianças com TEA: desafios e perspectiva da educação inclusiva no município de Candeias durante pandemiaPereira, Tailana Nogueira
2023-06-20Prática pedagógica escolar e enfrentamento das desigualdadesNascimento, Liane Santos do
2022-02-14A formação continuada e seus reflexos na prática pedagógica dos docentes da Educação Básica na Região Autônoma de PríncipeCorreia, Yourssany Raposo Lopes

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