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Curso de Licenciatura em Pedagogia (São Francisco do Conde)
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Curso de Licenciatura em Pedagogia (São Francisco do Conde): Envíos recientes

Mostrando ítems 41-60 de 183

Contribuição do PIBID para a formação inicial docente: um olhar na Educação Infantil

Moura, Raíza Ferreira dos Santos (2024-11-27)

O presente artigo objetiva refletir sobre a formação inicial da docência a partir da minha experiência no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, com o foco no subprojeto em Pedagogia da UNILAB. Especificamente, ...
Educação alimentar e nutricional em escolas de Educação Infantil de São Francisco do Conde-BA

Santana, Maria dos Reis Rodrigues dos Santos (2024-11-11)

A educação alimentar e nutricional (EAN) é uma abordagem educativa que promove a saúde e o desenvolvimento de hábitos alimentares saudáveis, sendo a escola um espaço adequado para complementar suas ações, possibilitando ...
Educação do campo e sua relação com a Lei 10.639/2003 no contexto da Escola Iromar Silva Nogueira no município de São Francisco do Conde (BA)

Almeida, Maria Aparecida Oliveira Nascimento (2024-11-18)

Nesta pesquisa objetivou-se entender se a educação formal implementada na Escola Iromar Silva Nogueira, situada na área rural de São de Francisco do Conde/BA, se aproxima da perspectiva da Educação do Campo. Além de verificar ...
A musicalidade da capoeira como estratégia de alfabetização e afroletramento

Nunes, Lorena da Silva (2024-11-18)

O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre como a inserção da musicalidade advinda da capoeira na educação permite novas estratégias de alfabetização e afro letramento. A partir da ludicidade, indicamos como a ...
A capoeira enquanto saber pedagógico voltado para a valorização e manutenção da cultura afro-brasileira

Lima, Lívia Carla Silva (2024-11-27)

Este relatório técnico-científico expõe uma intervenção pedagógica voltada para o tema: “a capoeira enquanto saber pedagógico voltado para a valorização e manutenção da cultura afro-brasileira”. Trabalho este que tem como ...
A importância do lúdico para a formação das crianças: percepções de professoras de Educação Infantil

Jesus, Joilma Brito de (2024-11-27)

O presente artigo discorre sobre o lúdico e seus benefícios para a criança e tem como objetivo geral compreeender a(s) percepção(ões) de professoras da Educação Infantil sobre a importância do lúdico para a formação da ...
Educação básica e tecnologias digitais no contexto pós-pandemia: estudo de caso múltiplo em duas escolas no município de Santo Amaro/BA

Oliveira, Jessyelle Chagas de (2024-11-21)

Este trabalho tem como objetivo investigar a inclusão e os impactos das tecnologias no ensino básico no município de Santo Amaro/BA, destacando o contexto pós-pandemia e as transformações ocorridas na prática pedagógica. ...
Literacia familiar: uma análise da coleção Conta pra mim

Santos, Isabela Sacramento dos (2024-11-22)

Este trabalho analisa o programa Conta pra Mim, uma iniciativa do antigo governo de Jair Messias Bolsonaro, que visa promover a literacia familiar. O objetivo desta pesquisa é avaliar o programa que afirma estimular as ...
O sistema educativo angolano e o impacto da reforma educativa no sistema de ensino angolano entre os anos 2010-2021

Manuel, Gelsia António (2024-11-25)

O presente trabalho tem como tema: o sistema educativo angolano e o impacto da reforma educativa no sistema de ensino angolano entre os anos 2010-2021. Partindo da ideia que o sistema de ensino e educação angolano é o órgão ...
O ensino de matemática nos anos iniciais: a influência do estágio supervisionado na formação do pedagogo

Oliveira, Edilson Borges de (2024-11-28)

O trabalho busca analisar o papel do estágio supervisionado na formação de uma visão crítica sobre a prática pedagógica no ensino de matemática. Justifica-se pela relevância do estágio como momento de integração entre ...
Práticas de letramento e educação para as relações étnico-raciais na Educação Infantil: reflexões sobre relatos de professoras

Machado, Débora Ribeiro de Oliveira (2024-11-27)

O objetivo deste trabalho foi investigar se nas práticas pedagógicas de docentes da Educação Infantil há o trabalho com letramento(s) emergentes que estejam voltados para a Educação das relações étnico-raciais. Nesse ...
Uso das metodologias ativas para o ensino da Língua Portuguesa no 1º ciclo do ensino básico em Bissau: uma análise sobre a percepção dos professores

Coelho, Alzira (2024-11-19)

A presente pesquisa tem como objetivo analisar a aplicação de metodologias ativas para o ensino da língua portuguesa na primeira fase do ensino básico (1o a 4o ano) em Bissau com vista a contribuir para a melhoria face ao ...
Desigualdade de gênero no sistema educativo na Guiné-Bissau: um estudo sobre a inclusão feminina no ensino básico, na região de Bafatá

Jaite, Aminata Arcadia Vaz (2024-10-22)

O estudo de desigualdade de gênero no Sistema Educacional na Guiné-Bissau, particularmente na região de Bafatá, constituí um fenômeno social histórico com impacto significativo na inclusão feminina no ensino básico. Neste ...
A afetividade na prática educativa de professoras negras comprometidas com uma educação antirracista

Souza, Amanda Oliveira (2024-11-22)

Este artigo objetiva apresentar as trajetórias e descrever as práticas educativas de duas professoras negras, Luana Tolentino e Vitalina Silva que, assumidamente, desenvolvem uma educação pautada no antirracismo e que tem ...
Educação inclusiva: o papel do agente de inclusão escolar no processo ensino-aprendizagem entre crianças de anos iniciais do Ensino Fundamental

Santos, Adriele dos (2024-11-05)
Brincando e aprendendo: o papel da alfabetização e letramento na Educação Infantil em uma escola de São Francisco do Conde/Bahia

Menezes, Adriane Ramos de (2024-11-21)

Este estudo teve como objetivo explorar o papel da alfabetização e letramento na Educação Infantil, com foco nas práticas pedagógicas adotadas pela professora regente em uma turma de educação infantil em 2024. A pesquisa ...
Brincadeiras africanas e afro-brasileiras na Educação Infantil nos trabalhos de conclusão de curso dos repositórios digitais das universidades federais baianas (2012-2022)

Santos, Adelma Costa dos Santos dos (2024-11-26)

O presente artigo é fruto de um trabalho de conclusão de curso de Licenciatura em Pedagogia, tendo como objetivo identificar, nos repositórios digitais da universidades federais baianas, a saber, Universidade Federal da ...
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) na Educação Infantil: percepções e providências de professoras de uma escola municipal de Santo Amaro da Purificação-BA

Ferreira, Sílvia Regina Barbosa da Paixão (2024-05-10)

Esta pesquisa teve como objetivo analisar as percepções e práticas de professoras sobre crianças que apresentam sintomas de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), em espaços de Educação Infantil. A ...
Os impactos da pandemia na alfabetização: uma experiência no Programa Residência Pedagógica em São Francisco do Conde

Bonfim, Paloma Mota (2024-05-06)

O trabalho de conclusão de curso intitulado “Os Impactos da Pandemia na Alfabetização: Uma Experiência no Programa Residência Pedagógica em São Francisco Do Conde - Ba, tem como objetivo analisar os efeitos da pandemia sob ...
A pedagogia do evento: uma análise das experiências de estágio em alusão à data da Consciência Negra

Conceição, Marta Cristina Bispo da (2024-05-10)

Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo de estudo problematizar, a partir das experiências de estágio supervisionado no Ensino Fundamental, as ações pedagógicas em torno das comemorações evocativas à data da ...

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