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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2020-02-07 | A educação patrimonial afro-brasileira: recurso pedagógico para o ensino de História em São Francisco do Conde | Cruz, Tatiane Santos da |
| 2020-02-07 | Práticas pedagógicas para as relações étnico-raciais na Educação Infantil: uma pesquisa bibliográfica | Anjos, Nídia Batista dos Santos dos |
| 2020-02-06 | Kuma ku nó pudi aprendi na djugos ku brincadeiras de Guiné-Bissau: possiblidades de ensino/aprendizagem | Cá, Natália Ernesto |
| 2020-02-10 | Apresentando a música de Cabo Verde às crianças quilombolas na Facul das Crias: intervenção pedagógica a partir da Lei 10.639/03 | Less, Gerson Felémon da Silva |
| 2020-02-10 | A categoria afetividade e os processos de ensino e aprendizagem | Ramos, Elisângela Suraya Gomes |
| 2020-01-31 | As contribuições da comunidade internacional no ensino guineense (2000 a 2017) | Tchuda, Daniel Luis |
| 2020-02-10 | O ensino de Libras para crianças ouvintes: uma experiência na Educação Infantil | Lima, Alina Guimarães |
| 2019-09-02 | Amílcar Cabral: concepções educacionais em Guiné-Bissau (1965-1974) | Santos, Gilson Graciano dos |
| 2019-09-05 | Narrativa, educação para a democracia e crise das Humanidades: como Amadou Hampate Ba pode nos ajudar? | Bá, Suleimane Alfa |
| 2019-08-26 | As influências dos organismos internacionais na educação guineense: uma análise sobre políticas currículares (1980-2010) | Mendes, Leonel Vicente |
| 2019-08-27 | Percurso do sistema educativo na Guiné-Bissau | Seidi, Braima |
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