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Data do documento	Título	Autor(es)
2023-01-12	Afroliteramento: uma proposta de formação de professoras/es para a educação das relações étnico- raciais	Albuquerque, Eliza Távora de
2023-01-30	Cartilha educativa digital como ferramenta de apoio ao ensino-aprendizagem de Primeiros Socorros	Magalhães, Ana Hirley Rodrigues
2021-12-17	Memória e formação docente: das teias do vivido à tessitura de si por meio de narrativas escritas de professoras: uma dimensão da colcha de retalhos	Vasconcelos, Ana Paula Martins Farias
2022-10-24	A linguagem regionalizada nas redes sociais como alternativa para a prática da reflexão-ação de professores de química.	Firmino, Nairley Cardoso Sá
2021-12-22	Como teria sido se fosse diferente? A transformação de menino surdo em professor	Lima Junior, Geraldo Venceslau de
2021-12-22	Gênero e educação Matemática no currículo do Ensino Médio: concepções de professoras/es	Silva, Assis Anderson Ribeiro da
2024-02-27	Formação continuada de professores/as da área de linguagens no ensino médio, a partir da prática de metodologias ativas em uma perspectiva de aprendizagem significativa	Araújo, Evilândia Alves
2024	Mais que um tempo... Para além dos espaços	Gerviz Fernandes de Lima Damasceno
2024-12-12	Educação integral: desafios e possibilidades de sua implementação na Escola de Ensino Fundamental Maria Luiza de Sousa - Ibiapina - Ceará	Damasceno, Gerviz Fernandes de Lima
2021-12-06	As contribuições das avaliações diagnósticas da rede municipal de Fortaleza: um estudo de caso a partir da visão dos(as) professores(as) do 5o ano do ensino fundamental I	Sombra, Giovanni José Rocha
2021-12-10	Tessituras afrorreferenciadas: contribuições pretagógicas em processos formativos de professoras e professores das escolas municipais de Maracanaú	Leite, Emanuel Andrade
2023-01-31	O estágio supervisionado e a formação docente no curso de licenciatura em Letras Português-Inglês do IFCE Campus Camocim: entre o escrito e o vivido	Vasconcelos, Cyntia Maria Silva
2023-01-26	Educação pública pós-pandêmca: a inclusão de novos saberes na práticadocente para o trabalho com metodologias ativas	Santos, Alanne Kellen Caldas
2021-12-17	Equações diofantinas e aplicações	Lima, Dennis Freitas
2021	As contribuições das avaliações diagnósticas da rede municipal de Fortaleza: Um estudo de caso a partir da visão dos(as) professores (as) do 5º ano do ensino fundamental 1.	Sombra, Giovanni José Rocha
2021-12-21	O programa mais PAIC nas práticas de alfabetização e letramento na educação infantil: Um estudo de caso em Redenção / Ceará / Brasil.	Souza Júnior, Antonio Flávio Maciel de
2021-12-10	Tessituras afrorreferenciadas: Contribuições pretagógicas em processos formativos de professoras e professores das escolas municipais de Maracanaú.	Leite, Emanuel Andrade
2021	Formação continuada remota: Tessitura e desafios do trabalho desenvolvido pela rede municipal de ensino de Caucaia - CE	Fonseca, Michella Rita Santos
2021-09-22	Formação em contexto: um estudo de caso com professoras dos anos iniciais em Fortaleza, Ceará	Cavalcante, Petrônio
2021	O trabalho dos professores na educação de jovens e adultos no município de Parnaíba-PI: diálogos narrativos	França, Vanessa Carvalho Da Silva