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Data do documento | Título | Autor(es) |
2022-07-28 | Canções de dito e o grito das mulheres guineenses: resistência por meio da oralidade nas mandjuandadis | Iala, Alquiloma João |
2022-02-14 | Poder blufo: uma leitura da peça "As orações de Mansata" de Abdulai Sila | Nunes Junior, Marcos |
2021-08-23 | O rap e o slam como poéticas de protesto contemporâneas afro-brasileiras | Santos, Tainá Cristina Evangellista dos |
2022-02-01 | A influência das línguas do grupo bantu na emergência do léxico do português angolano | Santana, Yuran Fernandes Domingos |
2022-01-27 | O ensino de literatura afro-brasileira para o fortalecimento de uma educação antirracista | Sena, Vanessa Jesus de |
2022-02-14 | Racismo no contexto escolar | Carvalho, Uiliam Alves de |
2022-01-31 | Um olhar guineense para a língua portuguesa e seu papel na Guiné-Bissau | Lopes, Nimésio |
2022-01-24 | Poesia slam: corpo e poesia para a interação do conhecimento no espaço escolar | Mota, Natali Chaves |
2022-02-09 | O protagonismo da mulher negra na obra de Conceição Evaristo: analisando Insubmissas lágrimas de mulheres | Costa, Gilmar Ferreira da |
2021-08-13 | A sílaba fonética do Guineense moderno: a posição de Coda | Costa, Priscila Matos |
2021-08-23 | Adaptações fonético-fonológicas de empréstimos do Português para o Guineense | Balde, Mamadu Baciro |
2021-08-20 | Processos composicionais no guineense moderno | Neri, Joelma Araújo |
2021-08-24 | O professor de Língua Portuguesa e as modalidades de Educação: um olhar para o curso de Letras da UNILAB/BA | Oliveira, Irlene Santos de |
2021-08-19 | Relações entre evasão escolar, racismo e linguagem | Santana, Enzo Vinícius dos Santos |
2021-08-23 | Dificuldades de aprendizado da língua portuguesa na Guiné-Bissau: uma questão de políticas e planejamentos linguísticos | Gomes, Braima |
2021-08-23 | Processo de composição do português de Angola | Sapalo, Alexandre Jamba |
2020-01-31 | Literatura de cordel e os estudos literários no Brasil | Sacramento, Matheus Fabiano Ribeiro dos Santos |
2021-04-06 | A problemática da interpretação e compreensão de textos para estudantes do 6° Ano Fundamental II: como a semântica pode contribuir | Bispo, Valmira Damasceno |
2021-04-14 | A colocação pronominal do português de Luanda: um estudo a partir do rap | Esteves, Valdimiro Dias |
2021-04-12 | Fonética e fonologia na alfabetização: possibilidades na construção da leitura e escrita | Silva, Maria Luiza Gomes Cerqueira da |
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